El objeto de estos premios, de acuerdo con la convocatoria, es reconocer a los centros docentes españoles, que impartan enseñanzas no universitarias del sistema educativo, cuyos alumnos hayan desarrollado trabajos con el tema principal de la Constitución Española. El objetivo es estimular y promover en los alumnos la reflexión acerca del valor y la importancia de nuestra Constitución.
Con este tema central, se han convocado dos premios por modalidad y podían presentarse relatos o poesías, distribuyéndose los trabajos en tres modalidades:
Modalidad A.- 1º A 3º de Educación Primaria
Modalidad B.- 4º A 6º de Educación Primaria
Modalidad C.- Educación Secundaria Obligatoria
El estudio y valoración de los trabajos se ha llevado a cabo por un jurado de selección que ha tenido en cuenta, como criterios de valoración, la inspiración en los valores base de nuestra Constitución, el orden y capacidad de razonamiento en la redacción, la precisión sintáctica y ortográfica y la originalidad y creatividad en el relato o en la poesía.
Tras el análisis de los trabajos y la correspondiente deliberación, el jurado ha decidido conceder los premios correspondientes al Concurso Nacional “Una Constitución para todos”, en sus diferentes modalidades, a los siguientes concursantes:
Modalidad A. 1º a 3º de Educación Primaria:
Pau Ruz Martínez, alumno del CEIP. Doctor Peralías Panduro, Corteconcepción (Huelva).
Queda desierto
Modalidad B. 4º a 6º de Educación Primaria:
Blanca Giménez Vázquez, alumna del CBM Don José Marín. Cieza (Murcia)
Joseph Rábade Cacharrón, alumno del CEIP
Modalidad C. Educación Secundaria Obligatoria:
Diego Bercial Argüelles, alumno del Colegio Corazón de María. Gijón (Asturias)
Omar Kheribich Chetoui, alumno del IES Puertas del Campo. Ceuta.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte hace pública su felicitación a los ganadores, que han demostrado conocer el significado y el alcance de la importancia de nuestra Carta Magna.
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