La Comunidad de Madrid va a incluir un artículo específico referido a la educación patrimonial en el proyecto de reforma de la Ley de Patrimonio Histórico que está elaborando en colaboración con todos los sectores implicados, según ha explicado hoy el consejero de Presidencia, Justicia y Portavoz del Gobierno regional, Ángel Garrido, en el acto de apertura del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial.
Garrido ha destacado el carácter pionero que supone la referencia explícita a esta disciplina en la ley, al situar las estrategias educativas en torno al patrimonio en un nivel similar al de la conservación o la protección jurídica. Además, el enfoque que se va a dar a la educación patrimonial en la norma será de carácter global, orientado a todos los públicos y de todas las edades (no sólo escolares y jóvenes) y en todos los ámbitos educativos, tanto reglados como no reglados.
El consejero de Presidencia también se ha referido al Plan regional de Educación Patrimonial que está preparando la Comunidad de Madrid en colaboración con el Observatorio de Educación Patrimonial en España. “Se trata de uno de los proyectos más ambiciosos de la legislatura en materia de Cultura, que nace con el objetivo de dotar de mayor calidad didáctica a los programas educativos relacionados con el patrimonio, ampliando su perspectiva temporal y añadiendo unos criterios y una metodología innovadores”, ha subrayado Garrido, que ha estado acompañado por la directora general de Patrimonio Cultural, Paloma Sobrini.
Las bases de este nuevo Plan serán presentadas en este III Congreso Internacional de Educación Patrimonial, encuentro de referencia en España sobre la materia y en el que, por primera vez, la Comunidad de Madrid participa en calidad de organizador, a través de la Dirección General de Patrimonio Cultural, junto al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y a las universidades de Valladolid y el País Vasco.
PORTUGAL, PAÍS INVITADO
El encuentro, que se desarrolla hasta el viernes en el Complejo Cultural El Águila y en el que se esperan más de 200 asistentes, cuenta en esta ocasión con Portugal como país invitado.
El eje de las jornadas serán las actuaciones más innovadoras desarrolladas en el campo de la educación patrimonial. Entre otras cuestiones, se analizará el impacto que las nuevas tecnologías y las redes sociales tienen en el diseño de estrategias pioneras para acercar el patrimonio cultural a los ciudadanos y en su uso como herramientas de difusión. Asimismo, se incidirá en la educación patrimonial como herramienta de inclusión social.
